Formación de Bibliotecas Personales

El viernes comenzó la Tercera Entrega del año de libros del Programa 3 por 1 - Leer para crecer (Bibliotecas personales) del GCBA.
Cada alumno se lleva un libro de regalo para completar el armando la biblioteca personal.
¡A disfrutarlos en familia!

Pequeños lectores y escritores

Primer grado disfutó y trabajó la poesía "La bruja Maruja" de Liliana Cinetto y quieren compartir sus producciones.

Si quieren leer la poesía, hacer click aquí

La Bruja Maruja 1º Grado

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CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE

Luego de la lectura de la novela de Roald Dahl los chicos de tercero realizaron su argumento, esto les llevó tiempo, relecturas de sus resúmenes de todos los capítulos que habían elaborado y muchas correcciones. Finalmente el texto quedó así:

Charlie era un chico pobre que vivía con sus cuatro abuelos, el señor y la señora Ticket que eran sus padres.
El señor Willy Wonka dueño de un grandiosa Fábrica de Chocolates publicó en el diario que había puesto cinco billetes dorados en cinco chocolatines y el ganador recibiría un premio muy importante, el que así no lo hiciera se llevaría una provisión de caramelos de por vida.
El primer billete dorado lo encontró Augustus Gloop que se fue de la competencia porque se cayó en el río de chocolate y fue succionado por un tubo. La segunda ganadora Violet Beauregarde que comió el chicle de las cuatros comidas y se infló como una mora. La tercera en encontrar el billete fue Veruca Salt que abandonó la competencia por agarrar una ardilla y todas las demás la atacaron. El cuarto fue Mike Tuve que se pasaba todo el día mirando la tele. El último en encontrar el quinto billete dorado fue Charlie y el único que quedó por ser obediente, el premio era la fábrica, y el abuelo Joe dijo - ¡La fábrica!-.
El señor Willy Wonka le hizo la oferta que él y Charlie podían vivir en la fábrica, pero Charlie se negó vivir allí porque no abandonaría a su familia. Después de unos días Wonka volvió a ofrecerle vivir en la fábrica pero esta vez con su familia. Y así vivieron todos en la grandiosa fábrica de Willy Wonka que ahora le pertenece a Charlie Bucket.

Alumnos de tercer grado
Señorita Claudia Besares

El Patito Feo

Los Tres Cerditos y el Lobo

Adivinanzas

Los chicos de primero estan aprendiendo sobre Educación Vial y en la biblioteca trabajaron adivinanzas sobre este trema.
Ellos te proponen algunas:

Un señor muy estirado
en la calle está a tu lado.
Cuando quiere que no pases,
se pone colorado.

Todos me pisan a mí,
pero yo no piso a nadie;
todos preguntan por mí,
yo no pregunto por nadie

Adivinastes?

Drácula (Como yo me lo acuerdo)
Oche Califa
Ilustraciones de Rodrigo Luján. Buenos Aires, Editorial Atlántida, 2009. Colección Como yo me lo acuerdo

Bram Stoker nunca se imaginó la repercusión que tendría su personaje de su novela Drácula, esta ha sido leída por incontables lectores y en numerosos idiomas. A través del tiempo ha sido adaptada en libros, en cine y en televisión. En la actualidad Oche Califa escribió una nueva versión libre y en verso de la novela "Drácula (Como yo me lo acuerdo)".
Es la historia clásica de Drácula, contada con la gracia y el ritmo se sus versos. Con un buen vocabulario.
Está dividida en capítulos, lo que permite interrumpir la lectura sin cortar el hilo de la historia y se lee facilmente.
Esperamos que la lean y después nos cuenten...

“Mientras duermen las piedras”

Los alunmnos de Séptimo Grado estan leyendo este libro de María Cristina Ramos

Breve Reseña
Lucía, Rafa y Lito viven con su mamá a orillas del río Neuquén y allí transcurre la vida con sus tristezas y alegrías, con la risa y el dolor, con injusticias pero también con sueños e ilusiones que les permiten pensar que algo mejor les tiene que pasar. Y Llegará.
(A partir de 12 años)

Formación de Bibliotecas Personales

Ayer se realizó la Segunda Entrega del año de libros del Programa 3 por 1 - Leer para crecer (Bibliotecas personales) del GCBA.

Cada alumno se llevó un libro de regalo para seguir armando la biblioteca personal.

¡A disfrutarlos en familia!

Anticipo

Los chicos de tercer grado pronto comenzarán a leer "La Leyenda del Bicho Colorado"
Te ofecemos un anticipo de la misma.

"La leyenda del bicho colorado cuenta las diversas y peligrosas aventuras vividas durante el viaje del bicho. Él quería saber quién hace madurar las algarrobas. Y preguntando conoce al lobo, a la serpiente y a otros temibles animales."

Si querés saber más sobre su autor, Gustavo Roldán, haz click aquí

Una vez finalizada la novela de Graciela Montes los chicos de tercero hicieron su propia versión.
Los invitamos a leerla y esperamos que les guste.
Historia de un amor exagerado

Una canción para compartir

Imperdible

Los chicos de tercer grado estamos leyendo la novela "Historia de un amor exagerado" de Graciela Montes.

Reseña:
"El amor de Santiago y Teresita Yoon, la nena coreana que se integra al colegio, no es un amor como cualquiera. Hay cosas que suenan demasiado extravagantes, tanto que "habría que prohibirlas", y siempre acechan calamidades varias. Pero hay enamorados demasiado enamorados para dejarse vencer, y Santiago es de esos.

¡Te la recomendamos, esta buenísima!

DÍA DEL BIBLIOTECARIO

13 de Septiembre
Día del Bibliotecario

Fue establecido en la Argentina por el congreso de Bibliotecarios reunidos en Santiago del Estero en el año 1942. Corresponde al día 13 de septiembre de 1810, fecha en que apareció en la Gazeta de Buenos Aires, un artículo titulado Educación, firmado con el seudónimo Veritas, y casi con certeza redactado por el Dr. Mariano Moreno.En la nota se exhortaba a numerosos patriotas a la donación de libros e informaba acerca de la orden de la Primera Junta de Gobierno de la creación de la Biblioteca Pública de Buenos Aires, después transformada en Biblioteca Nacional, por lo cual esta fecha reviste, sin lugar a dudas, un gran valor histórico y cultural.Y de los nombramientos del doctor Saturnino Segurola y Fray Cayetano Rodríguez, quienes fueron los primeros bibliotecarios oficiales de la nueva era de la independencia de la República.En 1954, por gestiones realizadas ante el Ministerio de Cultura y Educación, ABGRA logró que se precisara el alcance del artículo 2 del Decreto Nº 17.650/54, instituyendo el “Día del Bibliotecario” el 13 de septiembre de cada año.El oficio del bibliotecario se encuentra indisolublemente unido al origen del libro como producto cultural que contiene el registro gráfico del conocimiento y como medio de comunicación a largo plazo.Los griegos fueron los primeros en concebir la idea de la biblioteca pública, como un lugar de acceso a la información y a la cultura para todos.

Educar no es enseñar a tus alumnos algo que no saben, es hacer de todos ellos alguien diferente.

FELIZ DÍA A TODOS LOS MAESTROS DE NUESTRA ESCUELA

Proyecto: Clásicos de la Literatura

Clásicos de la Literatura es un proyecto de la biblioteca, de 4º a 7º, cuyo principal objetivo es llevar a las aulas de Educación Primaria obras y autores de referencia de la literatura Clásicos de Literatura Infantil y Juvenil trata de contribuir al fomento de la lectura.

Textos que nos proponemos trabajar:
4º: “El fantasma de Canterville” de Oscar Wilde. Versión cinematográfica. Reescritura.
4º y 5º: "Sandokán" de Emilio Salgari. Biografía del. Autor
5º y 7º: “El Diablo en la botella” . Stevenson, Robert Louis (1850-1894). – Buenos Aires : Longseller, 2005. -- Plan Plurianual
6º: “Moby Dick” de Herman Melville (1819-1891)
“20.000 leguas de viaje submarino” de Julio Verne (1828-1905)
7º: “Los tres mosqueteros” de Alejandro Dumas (1802-1870)

Proyecto: Animación en biblioteca

PROYECTO: "ANIMACIÓN EN BIBLIOTECA"

Los cuentos de primer grado

Los Cuentos De 1er

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SALA DE 3 Y 4 AÑOS

Charlie la fábrica de Chocolate

Con tercer grado comenzamos a leer la novela "Charlie y la fábrica de Chocolate", de Roald Dahl.

Este relato muestra cómo a veces una decisión puede transformar radicalmente toda una vida... y esto es justo lo que le sucede a Charlie. Ha sido uno de los elegidos para visitar la maravillosa fábrica de chocolate Wonka. Su manera de ser hará que el señor Wonka se fije especialmente en él.

Una momia al amanecer

Con los chicos de segundo grado y la maestra empezamos a trabajar esta novela inquietante!

Annie son dos hermanos que viven en Frog Creek, Pensilvania. Annie tiene 7 años y una frondosa imaginación. Le gustan las aventuras y vive en un mundo de fantasía. Jack, en cambio, tiene ya ocho años y medio y prefiere el mundo real. Adora los libros y en un cuaderno anota todo lo que le parece interesante. Tiene una mente muy organizada. Un día, jugando en el bosque cercano a su casa, encuentra un árbol con una escala. Suben por ella y descubren una casita construida sobre una de las ramas. Adentro hay un libro que los llevará a los lugares más extraordinarios y peligrosos. Así comienza la serie de novelas dirigidas a lectores de ocho años en adelante. Los hermanos vivirán en cada episodio aventuras diferentes, viajando a través de los libros en el tiempo y el espacio. * En el primer libro llegan a la era de los dinosaurios.

Los chicos de 7mo, reflexionaron acerca de la paz.

La Guerra Y La Paz

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Si quieren leer el Cuento "Mil Grullas" de Elsa Bornemann, haz click aquí

Trabajando con los cuentos clásicos

Esta vez 2do. grado, se divirtió y trabajó con la versión de los hermanos Grim, de «EL Sastrecillo valiente». Recomendable.

Jornada sobre Gripe A

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Proyecto "Cuentos con Brujas"

Cuentos con Brujas

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Proyecto de Animación en Biblioteca

El 28 de Agosto recibiremos la visita de la Narradora, Sra Sabrina Martín.

Cuentos Clásicos y ....

Dentro del proyecto de cuentos clásicos, esta semana trabajamos con Cenicienta. Aca les dejamos 2 versiones que les chicos les fascinaron. Para comparar y disfrutar...



href="http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/fran/perr/cenicien.htm"
href="http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ale/grimm/cenicien.htm"

Los chicos de 5º recomiendan leer

"El Insoportable" de Ricardo Mariño
Bruno detesta los campamentos, odia el viento, la lluvia, la nieve, los insectos y la suciedad que se pega en las manos. Sin embargo durante este campamento, tendrá un extraño encuentro con los diminutos habitantes del pueblo de Krup, salvará de la muerte al microscópico Rok Larús y comenzará una novela.

Los chicos de segundo grado, escucharon en la biblioteca la fábula "La liebre y la tortuga", a partir de ahí trabajaron mucho, y quisieron compartirla con los niños del JIN

Tardes en biblioteca

¿QUÉ NOS PROPONEMOS LOGRAR?
• Incentivar la lectura, desde el placer y el enteres propio.
• Promover el acceso al mundo de la literatura.
• Que puedan reconocer géneros literarios y autores clásicos
• Crear un espacio ameno en donde las personas puedan, compartir, divertirse, reflexionar.
• Fomentar el dialogo y la comunicación.
• Despertar y fortalecer en los padres de los chicos el interés por la narración oral y la lectura para que puedan compartir con ellos nuevas experiencias.
• En el curso de su desarrollo presente problemas, dudas, inquietudes que despierten nuevas curiosidades, de manera que entre los participantes se generen interrogantes y sientan la necesidad de seguir explorando y aprendiendo.


MODALIDAD
En los encuentros se trabajará mediante la articulación de una narración determinada con actividades lúdicas, cine y pintura. A partir de esto procuramos que los niños puedan abstraerse de la lectura concreta, y plasmar sus ideas y comprensión de los textos de una manera creativa y libre.
También se realizarán trabajos de reflexión, interpretación de textos para que los alumnos puedan percibir entre las páginas y la redacción lo que el autor quiere trasmitir, y conjuntamente que puedan “mirarse a si mismos”, ejercitar su capacidad de introspección y a la vez obtener diferentes miradas para interpretar sus realidades. Con esto también se pretende ejercitar la abstracción y entre todos intercambiar vivencias y opiniones.
En el momento concreto de la lectura se trabaja de diferentes maneras: lectura modelo, individual, grupal y general.
Durante el desarrollo del taller se explicitará el autor, sus datos bibliográficos y el género literario, enfatizando la importancia de tener conocimiento sobre esto.
Mientras el taller se desarrolla habrá un espacio de interacción con la familia, reforzando o iniciando su hábito de lectura e incentivando a las mismas a que compartan la lectura con sus hijos.
Se enfatizará en el trabajo grupal para lograr la integración y el compañerismo entre los participantes del taller.

A MODO DE CIERRE
Participación de la 7ma Maratón Nacional de Lectura, que se realizará el 2 de octubre del corriente año. Bajo el lema “Mi familia, mi mundo. Historias para descubrir, rescatar, leer y compartir”

Proyectos Pedagógicos Integrados con Biblioteca

En este año nos proponemos trabajar con las docentes de cada grado y maestros curriculares los siguientes proyectos:

1º El Mundo de los Cuentos
2º Cuentos de ayer y hoy
2º Fábulas
3º Cuentos con Brujas (Las brujas como personaje de los cuentos maravillosos)
4º Cuentos de América
Novela: “Sandokán” de Emilio Salgari
5º Leyendas de América
Novela:“El Insoportable” de R. Mariño.
6º y 7º Te cuento... me contas…
3º a 7º Investigamos Juntos?
7º Salud y Alimentación
6º y 7º Tardes en biblioteca (Taller)
De 4º a 7º Clásicos de la Literatura (Novelas y Cuentos)
Salas de 3 a 5 años Leer para crecer
La Biblioteca de la Escuela